Systematic review of the prevalence of bipolar disorder and bipolar spectrum disorders in population-based studies / Revisão sistemática da prevalência do transtorno bipolar e do espectro bipolar em estudos de base populacional

This paper describes the findings of a systematic literature review aimed at providing an overview of the lifetime prevalence of bipolar disorder and bipolar spectrum disorders in population-based studies. Databases MEDLINE, ProQuest, Psychnet, and Web of Science were browsed for papers published in English between 1999 and May 2012 using the following search string: bipolar disorders OR bipolar spectrum disorders AND prevalence OR cross-sectional OR epidemiology AND population-based OR non-clinical OR community based. The search yielded a total of 434 papers, but only those published in peer-reviewed journals and with samples aged ≥ 18 years were included, resulting in a final sample of 18 papers. Results revealed rather heterogeneous findings concerning the prevalence of bipolar disorders and bipolar spectrum disorders. Lifetime prevalence of bipolar disorder ranged from 0.1 to 7.5%, whereas lifetime prevalence of bipolar spectrum disorders ranged from 2.4 to 15.1%. Differences in the rates of bipolar disorder and bipolar spectrum disorders may be related to the consideration of subthreshold criteria upon diagnosis. Differences in the prevalence of different subtypes of the disorder are discussed in light of diagnostic criteria and instruments applied

O presente artigo descreve os achados de uma revisão sistemática da literatura cujo objetivo foi oferecer uma visão geral sobre a prevalência de transtorno bipolar e transtornos do espectro bipolar em estudos populacionais. A busca foi realizada nas bases de dados MEDLINE, ProQuest, Psychnet e Web of Science, com foco em estudos publicados em inglês entre 1999 e maio de 2012, utilizando-se a seguinte estratégia de busca: bipolar disorders OR bipolar spectrum disorders AND prevalence OR cross-sectional OR epidemiology AND population-based OR non-clinical OR community based. Foram encontrados 434 artigos, mas apenas publicações em revistas científicas com processo de revisão por pares (peer review) e envolvendo participantes com 18 anos ou mais foram incluídos, gerando uma amostra final de 18 estudos. Encontraram-se dados bastante heterogêneos sobre a prevalência do transtorno bipolar e de transtornos do espectro bipolar. A taxa de prevalência do transtorno bipolar ao longo da vida variou entre 0,1 e 7,5%, enquanto a taxa dos transtornos do espectro bipolar variou entre 2,4 e 15,1%. As diferenças entre as prevalências de transtorno bipolar e de transtornos do espectro bipolar parecem estar relacionadas à consideração de formas subliminares no momento do diagnóstico. As diferenças de prevalência dos diferentes subtipos do transtorno são discutidas em relação aos critérios diagnósticos e instrumentos utilizados

O uso da psicoeducação no tratamento do transtorno bipolar / Use of psychoeducation in the treatment of bipolar disorder

O transtorno bipolar apresenta usualmente relevante cronicidade e severidade de sintomas, causando prejuízos psicossociais. O tratamento farmacológico é considerado indispensável para pacientes bipolares. Contudo, na esfera psicossocial, uma associação entre estressores e a precipitação de episódios bipolares tem sido claramente documentada, salientando a necessidade de intervenções nesta esfera. A psicoeducação consiste em uma modalidade de intervenção psicossocial. O presente estudo visou investigar na literatura científica os resultados obtidos através do uso da psicoeducação no tratamento do transtorno bipolar. A psicoeducação se apresenta como um modelo eficaz para adesão ao tratamento psicofarmacológico, melhor compreensão e entendimento do transtorno, redução do número de episódios maníacos, menor número de recaídas e internações, aumento do funcionamento social bem como para um melhor manejo de situações de crise e sentimentos de culpa. Da mesma forma, a psicoeducação se apresenta como uma alternativa importante para familiares de pacientes com transtorno bipolar. Conclui-se que a psicoeducação, embora não substitua o tratamento medicamentoso, tem se mostrada efetiva na otimização significativa dos efeitos dos tratamentos farmacológicos e de seus resultados além de apresentar características preventivas para recaídas e para saúde mental dos familiares.

Bipolar disorder shows significant chronicity and severity of symptoms usually causing psychosocial damage. Pharmacological treatment is considered essential for bipolar patients. However, in the psychosocial field, an association between stressors and precipitation of bipolar episodes has been clearly documented, highlighting the need for intervention in this field. As for psychoeducation, this consists of a psychosocial intervention model. The present study aimed to investigate scientific literature in respect of the outcomes of psychoeducation as a part of the treatment for bipolar disorder. Psychoeducation is seen to be a successful model in the adherence to psychopharmacological treatment, in the greater awareness and understanding of this disorder, by decreasing the number of maniac episodes as well the number of relapses and hospitalizations, improving coping and social skills. In the same way, psychoeducation offers an important alternative for the relatives of bipolar patients. It may be concluded that psychoeducation is not a substitute for pharmacological treatment, but, it has been effective in a significant optimization of the effects of pharmacological treatment.